欧迪文学

里过了一遍，很确定，没有讲过这类问题的解题技巧。　　陈老师的资料也是托关系从别的学校要来的，都是些常规的竞赛知识点。对于安城三中大部分学生来说，已经完全够用了，再深的东西，教了也学不会。　　所以，徐辰现在只有一个大概的方向，但缺少趁手的数学工具。　　他停下笔，开始思考。　　【要证明存在一种“好”的着色方案，可以反过来想，证明“所有方案都不好”的概率小于1。】　　【一个“不好”的方案，就是指至少有一条边的两个端点颜色相同。】　　他想到了概率论里最基础的工具——联合界。　　【假设A_i是第i条边颜色相同的事件，那么P(A_i)= 1/k。如果图里有m条边，所有坏事件的概率加起来就是 m/k。】　　笔尖在草稿纸上划了几行，徐辰又停下了。　　【不行。m的最大值...